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教师风采

 

 学高为师 身正为范 ——记我校教学名师陈晓霞老师

浏览量:3307次 发布时间:2018/3/21 15:20:16

 

        对于中职学生来说,初中毕业学习解剖学、生理学这样的学科本身就是一个巨大的挑战,如何提升学生的抽象思维能力,如何将课本上枯燥的文字形象化,这是陈晓霞老师一直以来思索的问题。
       从学习用橡皮泥捏出细胞质、细胞核,到用废旧材料构建3D的DNA模型,从构建设计性实验到指导学生进行研究性学习,曾经在大学任教的陈老师真正将“如何学”融入到学习的全过程。通过学生自己动手操作将学习的内容内化成为自己的知识储备,在陈晓霞老师的指导下,学生的作品获得全国文明风采大赛一等奖。
       授之以鱼不如授之以渔。主持厅级课题2项,校级课题1项。参与国家自然科学基金课题1项,宁夏区自然科学基金1项,教育厅课题1项。发表科研论文7篇(核心期刊3篇)。 陈晓霞老师将自己的科研能力转化为教授学生主动思考、进行创新的能力,将自己优秀的研究方法转化为学生自我探索、自我发现的思考方式和研究方式,她正在以她的方式影响、感染着自己的学生。
作为国家卫生计生委组织全国性执业资格考试,全国平均通过率仅有56%,全国本科通过率93%,作为中等职业学校,我校的大专通过率达到97。8%,陈晓霞老师担任班主任的12级护理2班护士执业资格通过率达到100%。从学生到校进行学习辅导到最后的上机考试,整整两个月的时间,她始终和学生在一起,早自习、晚自习,她一直都在,她将自己的全部精力放在了这群即将踏上工作岗位的孩子们的身上。
       在学校,她是认真负责的老师,在学校外,她是热心公益的志愿者。为小学生讲解生理知识、为社区居民普及基本常识,只要需要,她一直都在,守护健康、普及常识,她愿意用自己所掌握的知识帮助更多需要帮助的人,或许这才是“志愿服务”真正的意义所在。
       内敛和激情,在陈晓霞老师身上,看似矛盾的词汇是如此和谐的融为一体。在很大程度上,她是一个对完美有些执着、同时也对自己的内心有所追求的人。和我们学校的很多老师一样,她平和而内敛,柔和而包容。但是提及教学,提及她热爱的生理学、解剖学,却又是充满激情和能量。正是这种矛盾统一让她在三尺讲台为学生所喜欢、为同道所认可,为家长所尊重。

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